Пропоновані тестові завдання з української мови для вступу до Львівської правничої гімназії для учнів 4-х класів є комплексними, охоплюють ключові мовні розділи і вимагають глибокого, системного розуміння граматики, лексики та синтаксису, що є вищим за стандартні вимоги початкової школи.

Характеристика тестових завдань

1. Комплексне завдання на орфографію та граматику

• Завдання 1 (списування тексту): Це найскладніше і найбільш комплексне завдання. Воно перевіряє одночасно:

  • Орфографію слів: пропущені букви (наприклад, з..являється, бл..ать, д..рев, ра..юю).

  • Правила вживання апострофа (пр..лів).

  • Написання слів разом, окремо та через дефіс: правопис прийменників та часток (На)небі, (в)нове, (в)гору, (до)неба, (з,с)ипались, пі(д,т)сніжники, (в)сяного, (по)соло..кий. Ця вимога є нестандартною і вимагає глибокого знання морфології та синтаксису.

  • Розкриття дужок та правильне написання складних випадків (дз, жж), як у слові (дж, ж)міль.

  • Крім того, перевіряється загальна грамотність та уважність при списуванні.

2. Складність та нестандартність граматичних завдань

Завдання виходять за межі типових вправ, вимагаючи не лише знання правил, але й їхнього практичного застосування та аналізу:

• Завдання 4 (давальний відмінок): Вимагає не просто відмінювання іменника, а й правильного відмінювання прикметника у складі словосполучення ("теплий дощ" $\rightarrow$ "теплому дощу").

• Завдання 5 (відмінювання займенників): Це підвищений рівень складності. Учням потрібно поставити особові займенники у правильній формі у різних відмінках ( Це вимагає знання всіх непрямих відмінків і правильного використання приставних Н (у неї, до них), що часто є проблемою навіть для старших учнів.

• Завдання 8 (синтаксичний та морфологічний аналіз): Це комплексний аналіз речення, що включає:

  • Виділення граматичної основи (підмет і присудок).

  • Визначення частин мови над кожним словом. Це вимагає не лише знання визначень, але й вміння розрізняти службові та самостійні частини мови в контексті.

3. Лексика та аналіз тексту

• Завдання 2, 3, 6 (лексика та синтаксис): Перевіряють базові, але важливі навички роботи з текстом.

  • Знаходження антоніма.

  • Визначення часу дієслова.

  • Виписування речення з трьома однорідними членами (проліски, фіалки, підсніжники) – вимагає уважного читання та синтаксичного аналізу.

• Завдання 7 (фразеологія): Завдання на заміну фразеологічних зворотів прислівниками Це нестандартна вимога для 4-го класу, що перевіряє мовне чуття та здатність до лексичної трансформації.

Висновок

Тестові завдання з української мови вимагають відмінної підготовки, що значно перевищує базовий рівень. Вони спрямовані на відбір учнів, які демонструють не просто засвоєння правил, а й вміння їх практично застосовувати у складних та нестандартних ситуаціях (правопис прийменників, відмінювання займенників, морфологічний розбір). Це ефективний інструмент для виявлення дітей із високим рівнем мовної компетенції та аналітичними здібностями.