Представлені завдання (Варіант 1) з української мови для вступу до 5 класу НВК "Інженерно-економічна школа – Львівський економічний ліцей" є комплексними та охоплюють усі ключові аспекти знань і вмінь, які учні мають здобути на кінець початкової школи.

1. Перевірені компетентності та розділи мови

Тест фокусується на чотирьох основних групах навичок:

1.1. Орфографічна грамотність (Правопис)

Завдання 1, 2 та 3 перевіряють базові, але критично важливі правила правопису:

• Перевірні слова (Завдання 1): Учень має знати, як перевіряти ненаголошені голосні (наприклад, у слові "шепоче"), ставлячи їх під наголос.

• Алфавітний порядок (Завдання 2): Перевіряється досконале знання алфавіту та вміння сортувати слова за першою і наступними літерами.

• Вживання апострофа (Завдання 3): Учень повинен знати правило вживання апострофа після губних приголосних та літери р перед я, ю, є, ї.

1.2. Лексика та Фразеологія

Завдання 4 та 5 перевіряють словниковий запас та розуміння смислових відтінків:

• Пряме і переносне значення (Завдання 4): Учень має скласти два речення зі словом "рука", демонструючи розуміння як буквального, так і метафоричного значення.

• Знання фразеологізмів (Завдання 5): Перевіряється знання усталених виразів ("золота молодь", "байдаки бити") та вміння правильно співвіднести їх із тлумаченням.

1.3. Синтаксис та Робота з текстом

Завдання 6 є найбільш комплексним і перевіряє вміння працювати зі зв'язним текстом:

• Визначення меж речення та пунктуація: Учня просять поділити суцільний текст на окремі речення, що вимагає розуміння інтонації та граматичного зв'язку слів.

• Граматична основа (Завдання 6): Ключова навичка для середньої школи – вміння знаходити підмет і присудок у реченні, що є основою синтаксичного аналізу.

• Розуміння змісту тексту (Додаток): Ннаявність тексту "Історія нашого народу" свідчить про те, що тестування обов'язково включає завдання на розуміння прочитаного, виділення головної думки, визначення типу чи стилю тексту.

2. Загальний висновок

Тест є середнього та підвищеного рівня складності, що відповідає вимогам для вступу до спеціалізованого навчального закладу.

Успішне виконання цих завдань свідчить про те, що учень:

1. Має міцну орфографічну базу.

2. Володіє багатим словниковим запасом і розуміє відтінки значень слів.

3. Здатний до синтаксичного аналізу – вміє структурувати текст і визначати головні члени речення.

Особлива увага у підготовці має бути приділена завданню 6, оскільки воно вимагає інтеграції знань з пунктуації та синтаксису, що є перехідним містком між початковою та середньою школою.